110、第110章 (第2/6页)

借我看一下吗？”

    汉森教授欣慰地笑了：“当然可以。”

    他走上前，想要拍拍学生的肩膀，来表示鼓励……

    但安德森又一次后退了一步，躲开了。

    汉森教授微微一怔，装作若无其事的样子，慢慢收回了手。

    当晚，安德森坐在写字台前写日记。

    而他自己的声音则作为画外音响起：[在开阔的空间下手有点儿难，我毕竟是第一次，计划应该设计得更精密才行，想办法约他出来，创造出两个人独处的环境，然后，再轻松用刀割破他的颈动脉，杀死他！到了那时候，他应该会露出不敢置信的表情吧，他会吗？]

    同样，汉森教授开着电脑批改邮箱里学生的作业。

    在批改到安德森的作业时，想起那个英俊又年轻的身影，不由得有些走神。

    于是，他的声音也作为画外音响起：

    [我能感觉到这孩子在我身后始终灼热的注视，也能感受到他每时每刻的挣扎和紧张。但我必须保持冷静，不能流露出什么，更不能给他任何不该有的暗示，因为他年轻、英俊、未来有着大好的前途，完全没必要一头栽进这种不道德的感情中……]

    这一幕对比，又把好些观众看笑了。

    而且，他们现在看得入神极了，满心都在好奇这两个人接下来会是个什么发展。

    接着还是极为轻松的剧情。

    安德森出于某种目的，不断地接近汉森教授，想要和教授独处；

    汉森教授一方面想要帮助学生，另一方面却又想保持距离，内心颇为挣扎矛盾，只好时远时近地和对方相处。

    只是这样一来，反而搞得安德森莫名其妙了，时不时怀疑‘难