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 “陛下素知她文风，难道觉得，这首词也好。”李淳风又伸手点了点圣神皇帝带来的诗词：“还有这首，是出自她的笔墨？”

    皇帝颔首：“大约是情之所至。”

    李淳风：……陛下，你要是这么盲目而不清醒，可没法谈了啊。

    好在，圣神皇帝补充了一句：“便是文不至此，情却至此。”她放下诗文：“想必是‘故园人’所作。”

    李淳风颔首，倏尔感叹：“其实这些年，她过的也很辛苦。”

    他早就发现，弟子很矛盾。

    在某些方面，她学习理解很快，比如数学原理和天象之说，但她在许多事上，又要花比别人多的力气，要很费劲才能做到跟别人一样——比如练字、背书、写公文，甚至是每一日的日常生活。

    李淳风常见她露出一点跟别人不同的异样，又连忙学着旁人改掉。

    “陛下与她自年少行至今日。”

    “必然也发现了。”

    “只拿读书来说——她认得许多字，然而起初那几年，却对《九经》甚为生疏。”

    需知此时读书识字，哪怕几本童子启蒙读物，也多涉《九经》中的典故。因《诗》、《书》、《礼》、《易》等九经，是所有学堂里都要讲的科目，是官方指定的贡举教材。

    当年姜沃若只略微认得几个字，或是言之无物，也就罢了。

    可她明显所学所知甚多，但却……不通《九经》，那么她的字是从何处认得的？谁教给她的？

    “太多了。”

    矛盾的